Gutenberg International School (GIS) – Kurse für Austauschstudierende

Kursbeschreibung

Participants
- All incoming students from all academic fields are welcome
- History students from abroad are also invited to join the team
- No specific requirements, just interest in the overall topic and historical work
- Ability to read scientific texts in English

Engagement
- Regular attendance
- Preparation reading and active participation in seminar discussions
- Two homeworks in writing (upload in Moodle prior to the session)
- One classroom presentation to kick-off seminar discussion

This is a special course bringing together students who do not study history to get to know Germany better from a historical perspective. It is not a lecture. In fact, good discussions and results will largely depend on active participation and sharing of different views.
Preparing the sessions properly and getting a good grasp of the reading materials will be key.

Content
During the first half of the 20th century Germany went through various political disruptions and transitions: The powerful Empire in the center of Europe saw an abrupt end with the defeat in First World War. The democratic system of the Weimar Republic fell prey to political unrest and economic chaos which paved the way for the totalitarian Nazi State in 1933. Twelve years later, the future of a German state was totally depended on the decisions of the allied powers. The hybris of nationalism, the devastation by war as well as the fragility of economic welfare as well as democratic system have a lasting mark on the collective memory of the German people.
The seminar is open to incoming students from all academic disciplines and levels. Together we will look at major phases of German history in the period of 1900 to 1950: Why did the German Empire fail to establish a stable position among the nations in Europe? What were the reasons for the collapse of the Weimar Republic? How did the Nazis establish their regime of terror? What were the main reasons for Germany to split into two antagonistic states?
In addition to major political developments, we will also look at underlying social and cultural changes and how the lives of German people changed during this period.

The course is based on selected sections of the following books:
- Mary Fulbrook, A History of Germany 1918–2014: The Divided Nation, Fifth Edition. Chichester 2021.
- Helmut Walser Smith (ed.): Oxford Handbook of Modern German History, Oxford et al. 2011.
- Helmut Walser Smith: Germany. A Nation in its Time. Before, during, and after Nationalism, 1500-2000, New York 2020.

It is planned to have one excursion: Heidelberg (visit of the Friederich-Ebert-Gedenkstätte)

Zeit: Mittwochs 10:15 - 11:45
Ort: Philosphicum, Raum P13

Credits: 2 oder 5 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Geschichte: Bitte sende eine E-Mail an mrissman@uni-mainz.de mit deinem Namen, deiner Matrikelnummer und den Namen deiner Heimatuniversität.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Participants
- All incoming students from all academic fields are welcome
- History students from abroad are also invited to join the team
- No specific requirements, just interest in the overall topic and historical work
- Ability to read scientific texts in English

Engagement
- Regular attendance
- Preparation reading and active participation in seminar discussions
- Two homeworks in writing (upload in Moodle prior to the session)
- One classroom presentation to kick-off seminar discussion

This is a special course bringing together students who do not study history to get to know Germany better from a historical perspective. It is not a lecture. In fact, good discussions and results will largely depend on active participation and sharing of different views.
Preparing the sessions properly and getting a good grasp of the reading materials will be key.

Content
As a result of the Second World War Germany was cut into two states that belonged to two hostile blocs. The Cold War brought about a divided nation with very different political systems, economic structures, and social experiences. While it appeared more and more unlikely for the two German states to reunite at some point this prospect was never given up. It was to the big surprise of most people, however, when reunification barged its way against all odds. In the wake of the legal unification the process of uniting mentally and emotionally is still ongoing.
The seminar is open to incoming students from all academic disciplines and levels. Together we will look at major phases of German history in the period of 1950 to 2000: How was Germany torn apart during the Cold War? How did the two Germanys live side by side and developed a more pragmatic cohabitation till the mid-1980s? What the reasons for the socialist countries to shed their communist rule? What were the steps to implement the unification? And finally, how is Germany transforming within a uniting Europe?
In addition to major political developments, we will also look at underlying social and cultural changes and how the lives of German people changed during this period.

The course is based on selected sections of the following books:
- Mary Fulbrook, A History of Germany 1918–2014: The Divided Nation, Fifth Edition. Chichester 2021.
- Peter C. Caldwell/Karrin Hanshew, Germany Since 1945. Politics, Culture, and society: London et alt. 2018
- Helmut Walser Smith (ed.): Oxford Handbook of Modern German History, Oxford et al. 2011.

It is planned to have one excursion: for example: Bonn (Haus der Geschichte)

Zeit: Mittwochs, 12:15 - 13:45
Ort: Naturwissenschaftliche Fakultät (NatFak), Raum N25 (00-421)

Credits: 2 oder 5 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Geschichte: Bitte sende eine E-Mail an mrissman@uni-mainz.de mit deinem Namen, deiner Matrikelnummer und den Namen deiner Heimatuniversität.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Course description

noch nicht verfügbar

Zeit: Montags, 12:15 - 13:45 (Kurs) & Freitags, 12:15 - 13:45 (Tutorial)
Ort: online

Credits: 6 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Vorgeschichte: Sende eine E-Mail an J. Reiss-Gupte, M.A.:  jreissma@uni-mainz.de - mit den folgenden Informationen: Vor- und Nachname, JGU-Matrikelnummer (wenn du schon eine hast), Studienfach, dein aktuelles Semester und den Namen deiner Heimathochschule.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Culture Studies I focuses on American history from early settlement to the 20th century while Culture Studies II puts a stronger focus on current topis in American culture. Both courses are offered in several parallel courses. For more information including times and locations please see course catalogue below.

Credits: 4 ECTS für den jeweiligen Kurs

Kursanmeldung

Kurs angeboten von American Studies: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Culture Studies I:  Vorlesungsverzeichnis

Link: Culture Studies II: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Culture Studies I & III English Literature & Culture offer an introductory insight into British history and culture. Both courses are offered in several parallel courses. For more information including times and locations please see course catalogue below.

Credits: 4 ECTS für den jeweiligen Kurs

Kursanmeldung

Kurs angeboten von English Literature & Culture: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Culture Studies I:  Vorlesungsverzeichnis

Link: Culture Studies III (Wales): Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Students acquire knowledge of:

• the basic models and concepts of lyric, dramatic and narrative theory, as well as the structural and communicative specifics of narrative, dramatic and lyrical text types and their significance for text analysis and interpretation, text analysis and interpretation (e.g. narrative situation, perspective, focalization, characterization, metrics, prosody, etc.),

• central literary theories and methods across genres and their significance for textual analysis and interpretation (e.g., structuralism, post-structuralism; reception aesthetics; Cultural Criticism; Gender Studies; Postcolonial Literary Theory, etc.).

• the most important epochs of American literary history (early modernism; classicism; romanticism; realism/naturalism; modernism; post-modernism, etc.), taking into account the respective formative literary formal language and rhetorical stylistic devices (conceit, symbol, metaphor, metonymy, etc.) and their relevance for different literary genres and epochs

Zeit: Dienstags, 08:15 - 09:45
Ort: Philosophicum, Raum P1

Credits: 2 ECTS

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Kurs angeboten von American Studies: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

nicht verfügbar

Zeit: Dienstags, 16:15 - 17:45
Ort: Philosophicum, Raum P205

Credits: 4 ECTS

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Kurs angeboten von American Studies: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Soup and community kitchens are a response to hunger. As a response to food insecurity and scarcity, public or private benefactors step in and provide meals. Or so the story goes. In this course, we will take a critical look at the history and ethnography of soup kitchens. We will ask questions like: What does it mean to provide “relief,” “charity,” or “welfare” in different places, milieus, and times? What type of provisions are furnished for the hungry and what role do changing medical and nutritional standards play in this regard? Who are the sponsors and patrons of soup kitchens? Is feeding people  a (religious or political) duty, a benevolent act, or maybe an economic opportunity? What ideals, methods, bureaucracies, or technologies determine who receives food aid and how it is distributed? What are the circumstances that make people require food aid and how do people navigate systems of relief? We will reflect on soup kitchens as sites of charity, care, and solidarity; of medical and technical innovation; of military organization and efficiency; of inspiring social justice or cementing hierarchies and economic divisions. We will approach the topic by analyzing historical sources and ethnographic material. Readings from historical and ethnographic literature will provide context and demonstrate some exemplary academic approaches to the topic.

Zeit: Montags, 14:15 - 15:45
Ort: Philosophicum, Raum P208

Credits: 6 oder 8 ECTS

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Kurs angeboten von American Studies: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

This course aims at introducing students to the current (state-of-the-art) research concerning issues related to non-dominant, less-widely spoken, often marginalized and endangered linguistic communities in different parts of the world. A special focus, though, in the course is paid to regional and minority/heritage language (RMHL) issues in Europe. In the course, students are introduced to different theoretical approaches and research directions concerning minority and heritage languages. In addition, students explore historical, sociopolitical and economic implications for language policies and practices concerning RMHL, and critically discuss the role and symbolic values attached to these languages in different speech communities. The topics of the course include (but are not limited to) language ideologies/attitudes toward minorities, minority language policy and planning, language loss, death and endangerment, language revitalization and reclamation, language shift and maintenance, family language planning, linguistic human rights, among others.

Zeit: Mittwochs, 12:15 - 13:45
Ort: Georg-Forster-Gebäude (GFG), Raum 01-521 (PC-Pool)

Credits: 4 ECTS

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Kurs angeboten von Linguistik: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Kursbeschreibung

Each disciplinary history of folklore—as practiced in different national cultures—is the product of specific societal, regional, and even institutional contexts. Nonetheless, there are national, international, and transnational moments and turns that can write the “global” and “transnational” histories of our discipline. This course is based on the assumption that differences in the disciplinary histories of folklore studies are what divide us. However, these accounts also unite us as folklorists working in the transnational realm. Taking diverse accounts of disciplinary histories on both sides of the Atlantic, this course will critically situate different historical moments and attempt to map out transnational scholarly exchanges, which can be unpacked through numerous case studies. Working and thinking together with interested students, we will explore the interwoven history of travelling ideas and scholars that will reveal the neglected, interesting, and invisible trajectories of folklore studies.

Zeit: Donnerstags, 10:15 - 11:45
Ort: Philosophicum, Raum P102

Credits: 3 ECTS

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Kurs angeboten von Kulturanthropologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Kursbeschreibung

As contemporary art practice shifts from experimental transgression to the urge to provide a "safe space for everyone", today's artists are confronted with the following issues. How to still touch the audience without potential re-traumatization? How to tell the stories that move the spectator without harm? The subject of a “safe creative process” is certainly one of the most pressing challenges facing our industry.

The creative process demands artistic vision. Vision requires courage. The proximity of courage and power is dangerous.

It has been more than 50 years since the premiere of Last Tango in Paris, currently the most widely discussed example of abuse of power in film history. How can we understand the power dynamics in the creative process? How can we reduce the potential for manipulation and abuse on film sets? What is the greatest challenge in implementing a culture of consent in the theatre? What is required of an intimacy coordinator, an intimacy director, and a consent coach? How do these professions differ?

Content Warning:
The seminar will include language related to s*xual abuse, harassment, and traumatic experiences, as well as body movement exercises – working in pairs requires consensual touching.

Kasia Szustow is a certified intimacy coordinator (affiliation: Netflix, Sefe Sets), member of the European Intimacy Practitioners' Guild, crisis coach and facilitator of safe creative processes. Co-author of the "Polish Guidelines for Intimate Scenes" developed by a coalition of 11 film organisations. Graduate of the Theatre Academy in Warsaw and the Warsaw School of Economics.

As an intimacy coordinator she worked on 10 film productions just to mention: "Perfect Addition" (dir. Castille Landon, stars: Ross Butler, Kiana Madeira, Matthew Noszka, Constantin Film, premiere: 2023), "Elephant" (dir. Kamil Krawczycki, 2022, best micro-budget film, Gdynia, winner of Chicago LGBTQIA Film Festival), "Filip" (dir. Michal Kwiecinski, 2022, Silver Lions, Gdynia Festival), "Rojst'97" (dir. Jan Holoubek, Netflix). She finished shooting three productions for: disney+ and Gaumont Gmbh (“German House” mini-series), Constantin Film “In The Lost Lands” (stars: Milla Jovovich, Dave Bautista), Netflix (“Freestyle” dir. Maciej Bochniak). Kasia just wrapped polish “Lubie wracac” dir. By Malgorzata Szumowska & Michal Englert, stars: Joana Kulig), she is currently working on a Swiss series for SRF&Netflix (TBA).

As a Consent Coach she provides individual support systems for challenging creative projects, and as a Crisis Coach she helps cultural organisations to implement an efficient and non-violent organisational culture.

Szustow has worked for Schauspielhaus Zürich on two productions as an Intimacy Coach for "Kurze Interviews mit fiesen Männern – 22 Arten der Einsamkeit" based on David F. Wallace, directed by Yana Ross (2021), and as Consent Coach for the production "Wilhelm Tell" by Switzerland's most important director Milo Rau (2022).

Read more: www.intimacycoordination.eu

Zeit: siehe Vorlesungsverzeichnis (Blockseminar)
Ort: wird noch bekannt gegeben

Credits: 4 ECTS

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Kurs angeboten von Kulturanthropologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Kursbeschreibung

In this course, we will delve into the sub-discipline of cultural geography. With its specific interest in the relations between humans and places, mobilities, technologies and the environment it addresses some major issues of our contemporary world. Our major focus will be on paradigmatic turns and key ideas since the emergence of new cultural geography to develop a thorough understanding of the theoretical repertoire of cultural geographic scholarship today. Moreover, in interactive sessions we will relate these core concepts to empirical examples as an ideal preparation for the research seminar in the 2nd semester as well as your dissertation research.

Assignments:  Preparatory readings, active participation in discussions and exercises
Preparation, introduction of a selected publication (approx. 10mins.) & moderation of its discussion (approx. 20mins.) (the selected text needs to be presented to me briefly after class at least one week before the session)

Examination: Submission of an essay (3000 words) on a topic of your choice – further
information will be provided in class. (You are invited to send me an abstract and proposed outline of your essay to receive  feedback on your idea.)

Zeit: Donnerstags, 10:15 - 11:45
Ort: Naturwissenschaftliches Institutsgebäude (NatFak), Raum 04-223

Credits: 6 ECTS

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Kurs angeboten von Geographie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Kursbeschreibung

Dance is an integral part of the African experience. It is very much connected to the music, and by extension the language of the people. Owing to the vast number of African ethnicities and languages, African dances are equally different and innumerable. However, unlike dance in other parts of the world, African dance is closely tied to the everyday lives of the people. It is a means for communicating emotion, sentiment, and beliefs through movement (Green, 1996). Dance is used to narrate historical occurrences, mark festive occasions, celebrate rites of passage, and perform religious ceremonies among others. Through specific movements stories are told. For example, the Ewe ethnic group from Ghana mimic the movement of the bird’s wings in a dance that tells the story of how their migration from Benin to Ghana was guided by a bird (Opoku, 1969).
Transcultural interaction shapes changes in languages and music, and this true for popular dance as well. In recent times, contemporary African dance while still closely connected to music, is taking up a transnational shape. This has resulted in what is popularly called Afrodance (or Afrobeats dance). Afrodance takes the shape of a pan-African dance form in which movements are drawn from across Africa. These movements emerge, much like African dance before, in close connection with certain songs or occurrences. However, they are amalgamated into a dance form that is making global waves. Closely linked to Afrobeats music, Afrodance is present in music videos and is the subject of memetic content creation of digital platforms. Its popularity has led to the rise in online dance classes across the world, with some currently translating into physical dance studios. It has also led to the emergence of Ghana and Nigeria as centres of popular culture where people visit to learn and improve their dance skills.
In this seminar, we will discuss dance as an African cultural practice to understand its significance in African societies. We will also examine the emergence of contemporary dance from Africa, Afrodance, and the cultures that are developing around it.

Recommended literature
Neveu Kringelbach, H., & Plancke, C. (2019). Introduction: dance in Africa and beyond: creativity and identity in a globalized world. Critical African Studies, 11(1), 1-9.
Mauss, M. (1973). Techniques of the Body. Economy and society, 2(1), 70-88.
Bloch, M. (1974). Symbols, Song, Dance and Features of Articulation Is religion an extreme form of traditional authority?. European Journal of Sociology/Archives Européennes de Sociologie, 15(1), 54-81.
Welsh-Asante, K. (Ed.). (1996). African dance: An artistic, historical, and philosophical inquiry. Africa World Press.

Zeit: Dienstags, 14:15 - 15:45
Ort: Forum Universitatis 7, room HS14

Credits: 4 ECTS

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Kurs angeboten von Ethnologie und Afrikastudien: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Kursbeschreibung

During this seminar, we will look at the study of popular music(s) from an anthropological lens. Throughout the semester we will discuss what anthropology of music is how we can make sense of social and cultural issues through musical expressions and how these musical expressions may challenge our everyday understandings of identity(s), power structures and social belonging. Our foundational understanding of anthropology of music will later be applied to various ethnographies in the seminar.

Prior to the seminar; please start thinking about what musics you listen and why (example: why is that kind of expression important to you (or not!). Please get yourself familiar with theories such as intersectional theory, if you already are not familiar with.

Zeit: Donnerstags, 16:15 - 17:45
Ort: Forum Universitatis 6, Raum00-691 (Kleiner Übungsraum)

Credits: 4 or 7 ECTS

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Kurs angeboten von Ethnologie und Afrikastudien: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Archaeological research primarily concerns deciphering the behaviors and activities of past societies based on static archaeological record. This is particularly challenging in Prehistoric Archaeology, due to the scarcity of evidence and the lack of direct analogies to the lifestyle and material culture of that time period. In addition to ethnographic studies, experimental archaeology plays a crucial role in understanding the material culture of the past.

Experimental archaeology involves the use of experimental studies to test ideas about patterns that are observed in archaeological data. Through experiments focused on the production and utilization of objects, we gain insight into the behaviors that created archaeological objects. Additionally, experimental archaeology allows us to reconstruct the processes that can affect archaeological objects and assemblages.

This course will explore theoretical and methodological foundations of experimental archaeology and provide in-depth analysis of several case studies involving the production and use of technologies from the past - stone, bone, pottery, and metal.

Course topics:
theoretical background of experimental archaeology and its significance in scientific research
different experimental approaches including experiential studies and well-designed experiments
methodological developments within the field of experimental archaeology
application of data and results obtained from experimental archaeology to the archaeological record, incorporating archaeological case studies and data modeling

Zeit: Mittwochs, 10:15 - 11:45
Ort: Schönborner Hof (Stadtzentrum), Raum 01-115

Credits: 3 ECTS

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Kurs angeboten von Archäologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

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Who is Jesus Christ for us today? Often we are told of Christology formulated only in the Euro-American theological traditions. Who do the others say Jesus Christ is? A number of Christological sketches from other continents will give us a good introduction to intercultural theology. Here you can encounter contextual theologies often compounded with the following words - Liberation, Black, Mestizo, Minjung, Inculturation, Dialogue, Post-colonial and so on. We will examine together the theological biographies and the Christological positions of contextual theologians from Latin America, Africa, Asia and ethnic minorities in the USA.

Zeit: Dienstags, 08:30 - 09:45
Ort: Gebäude am Taubertsberg (Nähe Hauptbahnhof West), Raum T5 (Seminarraum 00 – 301)

Credits: 3 ECTS

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Kurs angeboten von Evangelischer Theologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Course catalogue

Kursbeschreibung

This course invites exchange students and regular JGU students to actively participate in an intercultural dialogue.

Participants attend an intense training in intercultural communication where they reflect their cultural backgrounds and learn how it shapes their perceptions in international contexts. At the end, participants have not only learned to engage professionally and confidently in intercultural communication but also expanded their international network.

Please note: The course will be held on two or three Saturdays during the winter semester. The exact dates have not yet been set.

Zeit: Samstag, 18.11.2023: 10:15 - 15:45 & Samstag, 25.11.2023: 10:15 - 15:45
Ort: Georg-Forster-Gebäude (GFG), Raum 01-611)

Credits: 2 ECTS

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Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Credits: 5 ECTS

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Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Credits: 3 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Israel is a multicultural society diverse through ethnicity, migration, religion, politics, economics, gender, geography, and more. These characteristics are issues for inequality and enmity as well as celebration and cultural enrichment. In this course, we will explore Israeli society, the fundamental issues, the current events, and the historical roots, of a young and vibrant society shaping its present and debating its future. In this journey, we will utilize the mediated sphere (e.g., mainstream, minority, foreign/international, and social networks) reflecting the societal role of media in Israel. While the course reading will include theoretical and empirical scientific literature, the consumption of news, movies, television series, social media influencers, etc. operated/produced by Israelis or discussing Israelis (including German and international sources) is highly encouraged during the semester.

Credits: 3 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Time: Montags, 10:15 - 11:45
Location: Georg-Forster Gebäude (GFG), Raum 02-701

Credits: 5 ECTS

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Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Mittwochs, 16:15 - 17:45
Ort: Georg-Forster Gebäude (GFG), Raum 02-607

Credits: 3 oder 5 oder 9 ECTS

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Kurs angeboten von Politikwissenschaft: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Every year since 2002, Massachusetts Institute of Technology (MIT) has published its list of the ten technologies it predicts will have the greatest innovative impact long-term. For 2023, these are: CRISPR for high cholesterol, AI that makes images, A chip design that changes everything, Mass-market military drones, Abortion pills via telemedicine, Organs on demand, The inevitable EV, James Webb Space Telescope, Ancient DNA analysis, Battery recycling. Such lists are created annually; some technologies prove to be just bubbles, others exceed all expectations eliciting challenging societal debates such as the current ones about energy transition technologies, e-mobility or Industry 4.0. However, one issue is beyond all question: Technology changes society, and, vice versa, societal institutions and organisations shape and influence technologies as „social projects“ by fostering, funding, enabling, producing, limiting and preventing them.
Connecting technologies to application, utilisation, deployment and exploitation contexts, i.e. what we call innovation, provides additional social dynamics. Besides technological innovation targeting new commercial products and processes, social innovation applying new organisational structures gains in increasing importance. Often, technological innovation and social innovation meet such as with digitalising public sector services. New technologies and innovations are „radical game-changers“: they have the potential of changing the world we live in quickly and drastically. However, as future objects they are neither predictable nor accessible; with these characteristics they challenge the institutions concerned with societal planning, policymaking and coordination.
This lecture introduces to Sociology of Technology and Innovation – the field, which analyses social phenomena around the production, the structures and the consequences of technologies and innovation. The lecture will provide a brief history of both, Sociology of Technology and Sociology of Innovation. Then, major concepts in both areas will be discussed. For technology, issues will be addressed such as: technology as actor, socio-technical systems, technology and social structure, technology assessment, emerging technologies, techno-futures, technology and foresight, technology and ethics, technology and gender etc. For innovation, introductions will be provided to concepts such as innovation models, innovation systems, technological innovation, social innovation, open innovation, innovation networks, responsible research and innovation, Nexus innovation etc. The lecture will suggest a joint approach to an integrated Sociology of Technology and Innovation using some illustrative examples from recent developments in Artificial Intelligence to demonstrate why this is a useful perspective for understanding the complex social dynamics in technology and innovation.
Finally, the lecture will address governance issues around technology and innovation and connect their sociological analysis to complexity-adapted methodologies in the social sciences.Learning outcomes: 
This course comprises basic texts and programmatic contributions of central scholars in Sociology of Technology and Innovation. It provides an overview of the field and a first introduction to its concepts, debates and state of the art.

Course Requirements and assignments: 
For this lecture, no pre-class preparation or class presentation is required. Students will receive an agenda with literature references in the first session of the course, and can obtain a slide deck of the lecture after each session.

Assignment: Exam  
The only assignment of this lecture is a written exam as post-class work (Klausur).

Credits: 3 ECTS

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Kurs angeboten von Soziologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Donnerstags, 10:15 - 11:45
Ort: Georg-Forster-Gebäude (GFG), Raum 02-713

Credits: 6 ECTS

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Kurs angeboten von Soziologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Mittwochs, 16:15 - 17:45
Ort: Georg-Forster-Gebäude (GFG), Raum 02-731

Credits: 6 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Soziologie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Mittwochs, 16:15 - 17:45
Ort: Philosophicum, Raum P6

Credits: 4 ECTS

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Kurs angeboten von American Studies: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Mittwochs, 14:15 - 15:45
Ort: Philosophicum, Raum P11

Credits: 2 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Buchwissenschaft: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Montags, 12:15 - 13:45
Ort: Medienhaus, Raum 00-113 (Seminarraum 1)

Credits: 4 oder 5 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Filmwissenschaft: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: siehe Vorlesungsverzeichnis (Blockseminar)
Ort: Medienhaus, Raum 00-113 (Seminarraum 1)

Credits: 4 oder 5 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Filmwissenschaft: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Mittwochs, 10:15 - 11:45
Ort: Naturwissenschaftliches Institutsgebäude (NatFak), Raum N239

Credits: 6 ECTS

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Kurs angeboten von Geographie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Freitags, 12:15 - 13:45 & Mittwochs, 14:15 - 15:45
Ort: Naturwissenschaftliches Institutsgebäude (NatFak), Raum 04-223

Credits: 6 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Geographie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Zeit: Montags, 12:15 - 13:45
Ort: Naturwissenschaftliches Institutsgebäude (NatFak), Raum N239

Credits: 5 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Geographie: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

In this course (3 ECTS), exchange students learn the ABC for successful social science studies at the Johannes Gutenberg University. Participants will be able to meet the formal requirements of academic work in terms of literature research, oral presentations and term papers. The course offers you a flying start and equips you for a successful semester abroad at JGU.

Course Work:

To successfully take part in the tutorial students will have to fulfill the following requirements:

Short oral presentation + term paper + class participation

In the tutorial, the students obtain 3 ECTS credits for participation, written term paper, short oral presentation, and homework assignment.

Zeit: Montags, 12:15 - 13:45
Ort: Georg-Forster-Gebäude (GFG), Raum 02-701

Credits: 3 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten vom Fachbereich 02: Please add the course to the course registration formular for exchange students and contact your "coordinator" for admission. Your coordinator can register you in Jogustine, or you or the coordinator contact sowiso@uni-mainz.de for registration (we need your student ID/Matrikelnummer therefore).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

VOICES FOR CLIMATE ist die Vorlesungsreihe über die Klimakrise an der JGU Mainz. Spannend und interdisziplinär betrachten wir die Klimakrise aus verschiedensten Perspektiven, von den Naturwissenschaften, über die Geistes- und Sozialwissenschaften bis zu Musik, Theologie und vielen mehr. Das Besondere dabei? Wir schauen nicht nur auf den Status Quo, sondern wir setzen uns auch mit dem jetzt notwendigen Handeln auseinander.

Dabei helfen uns Wissenschaftler:innen unterschiedlichster Fachgebiete, die jeweils eine Sitzung zu einem selbst gewählten Schwerpunkt im Themenfeld Klimakrise, Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit gestalten. Jeden Vorlesungsabend starten wir außerdem mit einem künstlerischen Input. Dieses Mal werden wir an Orte reisen, wo Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit trotz fehlender nachhaltiger Strukturen bereits gelebt werden.

Die einzelnen Vorlesungen der Reihe sind in ein inhaltliches Gesamtkonzept eingebettet und trotzdem einzeln und asynchron besuchbar. Live dabei sein, ob im Hörsaal oder im Livestream lohnt sich aber. Denn egal ob während der interaktiv gestalteten Inputs oder während der Diskussions- und Fragerunde mit den Referierenden – VOICES FOR CLIMATE bietet viele Möglichkeiten, um aktiv am Erlebnis teilzuhaben.

Referent:innen:

• - Prof. Dr. Alexandra Busch (Generaldirektorin LEIZA und Professorin für Archäologie, JGU)
• - Dr. Martin Dennebaum (wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universitätsmedizin für Tropen- und Reisemedizin, JGU)
• - Prof. Dr. Dorothea Erbele-Küster (Professorin für evangelische Theologie, JGU)
• - Prof. Dr. Roland Imhoff (Professor für Sozialpsychologie, JGU)
• - Prof. Dr. Stefan Kramer (Geschäftsführer des Instituts für Informaik und Professor für Informaik, JGU)
• - Prof. Dr. Angela Kölling (Professorin für anglophone Literaturen und Kulturen, JGU)
• - Prof. Dr. Valerie Krupp (Direktorin der Musikhochschule Mainz und Professorin für
• Musikpädagogik)
• - Luisa Neubauer (Klimaschutz-Aktivistin und Publizistin)
• - Dr. Sandra Petermann (wissenschaftliche Mitarbeiterin für Wirtschaftsgeographie, JGU)
• - Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Hans-Joachim Schellnhuber (Gründer und ehemaliger Leiter des Potsdamer Institut für Klimafolgenforschung, Professor für Klimafolgenforschung)
• - Prof. Dr. Jörg Scheinfeld (Professor für Strafrecht, JGU)
• - Prof. Dr. Carsten Streb (Professor für anorganische Chemie, JGU)
• - Prof. Dr. Eckhard Thines (Dekan des FB10 und Professor für Biotechnologie, JGU)
• - Prof. Dr. Constanin Wagner (Professor für Erziehungswissenschaften, JGU)

Zeit: Montags, 18:15 - 19:45
Ort: ReWi (Haus Recht und Wirtschaft), Raum RW4 (und hybrid)

Credits: 3 ECTS

Kursanmeldung

wird noch bekannt gegeben

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

We are a group of students from the Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) and organize our own conference from students for students. Because we study a variety of subjects (humanities, social sciences and natural sciences) we try to provide a conference with an interdisciplinary claim. If you want to join our organization team, feel free to contact us.

Zeit: bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (s.u.)
Ort: bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (s.u.)

Credits: möglich, bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (schmicki@uni-mainz.de)

Kursanmeldung

Bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (schmicki@uni-mainz.de)

Link: Webseite

Kursbeschreibung

Das ISSK bietet studienbegleitende Deutschkurse für folgende Zielgruppen an:

Studienbegleitende Deutschkurse auf den Niveaus A1-C2 für Studierende in den folgenden Studiengängen und Programmen:

• ERASMUS
• internationale Austauschprogramme (Partnerschaftsprogramme)
• englischsprachige Studiengänge
• Studiengänge mit Befreiung von der DSH und Deutsch-Auflagen
• sonstige ausländische Studierende in B.A.- und M.A.- Studiengängen

Außerdem stehen die Kurse Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der JGU
offen, die ihr Deutsch verbessern wollen (nach Maßgabe freier Plätze).

Kurse A1-B2

Die Deutschkurse auf den Niveaustufen A1, A2, B1, B2.1, B2.2 umfassen jeweils 4 oder 6 Semesterwochenstunden (SWS) an zwei Tagen (jeweils 3 SWS pro Tag) und erstrecken sich über das ganze Semester. Voraussetzung für den Erwerb von 4 oder 6 ECTS-Punkten sind regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit, Hausaufgaben, Zwischentests und eine bestandene Abschlussprüfung in den letzten Semesterwochen.

In den Sprachkursen werden alle Fertigkeiten (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben) trainiert. Der Wortschatz und die Grammatik werden im Kontext der Fertigkeiten vermittelt. Die Kursinhalte sowie das kurstragende Lehrwerk orientieren sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER).

Kurszeiten und Räume: hier (sobald verfügbar)

Credits: 4 oder 6 ECTS (siehe individuellen Kurs - ECTS sind nicht abhängig von der Prüfungsform)

Kursanmeldung

Informationen zur Kursanmeldung findest Du hier: https://www.issk.uni-mainz.de/deutsch-als-fremdsprache/studienbegleitende-deutschangebote/anmeldung-fuer-die-deutschkurse/

Link: ISSK

Kurse C1-C2

SB1: Studienbegleitende Sprachlehrveranstaltungen auf dem Niveau C1

Voraussetzung für die Aufnahme: gute Deutschkenntnisse (abgeschlossenes Niveau B2.2).

Zielgruppen

• Studierende mit DSH 2, die in einzelnen Teilfertigkeiten aber nur knapp bei bzw. unterhalb von 67% liegen;
• TestDaF-Absolventinnen und Absolventen mit 4xTDN4 bzw. 3xTDN4 und 1xTDN5;
• Studierende mit einem offiziellen B2-Zertifikat (s. Anmeldung auf der Homepage)
• Studierende, die am ISSK einen Folgekurs besuchen und B2.2 abgeschlossen haben;
• ERASMUS-/Programmstudierende, die im Einstufungstest ein gutes B2-Niveau erreichen;
• PhD-Studierende, Postdocs sowie Gastwissenschaftler/innen und Mitarbeiter/innen, nach Rücksprache mit der Koordinatorin

Das Angebot umfasst voneinander unabhängige Module in einzelnen Teilfertigkeiten à 2-6 Semesterwochenstunden.

SB2: Studienbegleitende Sprachlehrveranstaltungen auf dem Niveau C2

Voraussetzung für die Aufnahme: sehr gute Deutschkenntnisse (abgeschlossenes Niveau C1).

Zielgruppen

• Studierende mit DSH ca. 75% oder TestDaf ab TDN 4455;
• Studierende mit einem offiziellen C1-Zertifikat (s. Anmeldung auf der Homepage)
• Studierende, die am ISSK einen Folgekurs besuchen und ein gutes C1-Niveau nachweisen.
• ERASMUS-/Programmstudierende, die im Einstufungstest ein gutes C-Niveau erreichen;
• PhD-Studierende, Postdocs sowie Gastwissenschaftler/innen und Mitarbeiter/innen, nach Rücksprache mit der Koordinatorin.

Das Angebot umfasst Veranstaltungen zur allgemeinen Wissenschaftssprache und zur Fachsprache à 2-4 Semesterwochenstunden.

Kurszeiten und Räume: hier (sobald verfügbar)

Credits: 2-6 ECTS (siehe individuellen Kurs - ECTS sind nicht abhängig von der Prüfungsform)

Kursanmeldung

Informationen zur Kursanmeldung findest Du hier: https://www.issk.uni-mainz.de/deutsch-als-fremdsprache/studienbegleitende-deutschangebote/anmeldung-fuer-die-deutschkurse/

Link: ISSK

Kursbeschreibung

Der Kurs richtet sich an ausländische Studierende auf Masterniveau, Promovierende, Postdocs, Gastwissenschaftler*innen und Mitarbeiter*innen der JGU mit einem abgeschlossenen B1-Niveau.
Da das Ziel des Kurses eine erste gezielte sprachliche Vorbereitung auf den Berufseinstieg für Akademiker in Deutschland ist, ist der Kurs für Teilnehmende vorgesehen, die nach dem Studium oder der Promotion einen berufsbezogenen Aufenthalt in Deutschland planen.

Inhaltlich liegt der Fokus deshalb auf Themen wie Studium/Promotion in Deutschland, Arbeitswelt, Bewerbungstraining, Interkulturelle Kommunikation im Studium und Beruf.
Im Bereich der Grammatik werden die wichtigsten Inhalte der Basisgrammatik A1-B1 wiederholt und gefestigt sowie neue grammatische Phänomene der B2.1 Stufe eingeführt.

Kurszeiten und Räume: hier (sobald verfügbar)

Credits: 6 ECTS

Kursanmeldung

Informationen zur Kursanmeldung findest Du hier: https://www.issk.uni-mainz.de/deutsch-als-fremdsprache/studienbegleitende-deutschangebote/anmeldung-fuer-die-deutschkurse/

Link: ISSK

Kursbeschreibung

Die Übung Konversationskurs Deutsch richtet sich an Austauschstudierende aller Fächer mit mindestens abgeschlossenem A2-Niveau, die ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit auf Deutsch verbessern möchten und gewillt sind, sich regelmäßig im Unterricht mündlich zu beteiligen. Ansonsten können Studierende von diesem Kurs nicht profitieren.

Im Vordergrund steht das freie Sprechen, das anhand von aktuellen und landeskundlichen Themen trainiert wird.

Wichtig: die Kursanmeldung ist nur per E-Mail an gis@international.uni-mainz.de möglich und NICHT über das Formular „Kursanmeldung für Austauschstudierende“. Bitte sende eine E-Mail mit deinem zertifizierten Deutschniveau (falls vorhanden) und folgenden Informationen: Nachname, Vorname, Herkunftsland, Heimatuni, Fach, Deutschlevel, Matrikelnummer (falls schon vorhanden), E-Mail-Adresse. Bitte gib auch an, ob du schon einen Konversationskurs an der JGU teilgenommen hast. Bei Kurs A2/B1, gib bitte auch an, welchen Kurs due belegen möchtest oder ob beide Kurse für dich in Frage kommen (natürlich kannst du aber nur einen belegen).

Anmeldungen werden während der Anmeldephase vom 16.10.2023 bis einschließlich 22.10.2023 angenommen. Frühere Anmeldungen werden leider ignoriert. Sollte es mehr Anmeldungen als Plätze geben, wird eine Warteliste eingeführt und entsprechend informiert. Studierende, die zum ersten Mal am Konversationskurs teilnehmen wollen, werden priorisiert. Studierende, die schon einmal an einem solchen Kurs an der JGU teilgenommen haben, können nur bei Restplätzen teilnehmen. Am 23.10.2023 wirst du informiert, ob du einen Platz im Kurs hast oder ggf. auf der Warteliste stehst. Bitte beachte auch, dass du bei einer Teilnahme des Konversationskurses B2/C1 vom ISSK (! dort gibt es eine andere Anmeldephase !) nicht auch diesen Kurs noch besuchen kannst.

Um am Kurs A2/B1 teilnehmen zu können, musst du das mindestens Niveau A2 abgeschlossen haben, um Kurs B2/C1 besuchen zu können, mindestens das Niveau B2. Sollten deine Sprachfähigkeiten nicht mindestens A2 entsprechen, kannst du leider nicht am Konversationskurs teilnehmen, da du nicht über entsprechende Qualifikationen verfügst.

In der ersten Kurssitzung wird von den Kursleiterinnen noch einmal geprüft, ob die Sprachfertigkeiten zum entsprechenden Kurs passen. Sollte dies nicht der Fall sein, könntest du im jeweils anderen Kurs platziert werden. Falls man bei der Überprüfung merkt, dass das mündliche Niveau niedriger als A2 ist, kannst du leider nicht an dem Kurs teilnehmen.

Bitte beachte, dass die Kurse wahrscheinlich erst in der 2. Vorlesungswoche beginnen werden.

Level A2/B1 - Kurs A

Zeit: wird noch bekannt gegeben
Ort: wird noch bekannt gegeben

Credits: 1-4 ECTS (abhängig von der Prüfungsform)

Level A2/B1 - Kurs B

Zeit: wird noch bekannt gegeben
Ort: wird noch bekannt gegeben

Credits: 1-4 ECTS (abhängig von der Prüfungsform)

Level B2/C1

Zeit: wird noch bekannt gegeben
Ort: wird noch bekannt gegeben

Credits: 1-4 ECTS (abhängig von der Prüfungsform)

Kursanmeldung

Kurs angeboten von GIS in Kooperation mit Germanistik: siehe Kursbeschreibung

Link: A2/B1 - Kurs A, A2/B1 - Kurs B & Kurs B2/C1

Kursbeschreibung

In dieser Übung werden zentrale Bereiche der Grammatik des Deutschen behandelt wie etwa Wortart-, Satzgliedbestimmung und Satzstruktur. Ziel ist die Vermittlung eines fundierten grammatischen Basiswissens, das sowohl für ein Linguistikstudium als auch für den Deutschunterricht an Schulen eine wesentliche Voraussetzung ist.

!!!Bitte beachten Sie: Diese Kurse dienen NICHT dem Spracherwerb und bedeuten KEINE sprachpraktischen Übungen sondern sind linguistische Veranstaltungen auf Muttersprachenniveau!!!

Empfohlene Literatur:

Gallmann, Peter et al. 2017. Schülerduden. Grammatik. 8. Auflage. Mannheim: Dudenverlag.
Pittner, Karin und Judith Bermann. 2021. Deutsche Syntax. Ein Arbeitsbuch. 7. Auflage. Tübingen: Narr.

Austauschstudierende: In dieser Veranstaltung können Sie zwischen 1 und 4 ECTS-Punkte erwerben. Genauere Informationen erhalten Sie in der ersten Sitzung.

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Credits: 1-4 ECTS

Zeit: mehrere verfügbare Kurse, siehe Vorlesungsverzeichnis
Ort: siehe individueller Kurs im Vorlesungsverzeichnis

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Germanistik: Bitte benutze das Formular "Anmeldung Lehrveranstaltungen für Austauschstudierende" (nach Deiner Immatrikulation an der JGU).

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

Franz Kafkas Erzählung „Die Verwandlung“, die Geschichte von Gregor Samsa und seiner Verwandlung in ein "ungeheuere[s] Ungeziefer“, zählt zu den bekanntesten und beliebtesten Kafka-Texten. Die Erzählung eignet sich besonders gut dazu, einen Zugang zu Kafka zu finden und sich mit seinen spezifischen Erzählverfahren, seiner Bildlichkeit und den Schwierigkeiten, seine vieldeutigen Texte einer Interpretation zu unterziehen, vertraut zu machen.

Die Übung zielt vor allem auf ein gründliches sprachliches, inhaltliches und strukturelles Verständnis des Textes, das im Rahmen einer schrittweisen, gemeinsamen Lektüre im Unterricht gewonnen werden soll.

Bitte beschaffen Sie sich für den Unterricht unbedingt folgende Textausgabe, sie ist im Buchhandel erhältlich:
Franz Kafka: Die Verwandlung. Hg. v. Ralf Kellermann. Durchgesehene Ausgabe. Ditzingen: Reclam, 2021 (= Reclam XL, Text und Kontext; Band 16109). ISBN-13: 978-3-15-016109-8.

Es können in der Veranstaltung maximal 4 ECTS-Punkte (qualifizierter Schein) erworben werden. Prüfungsform: Mündliche Prüfung. Zur 'aktiven Teilnahme' gehört neben der Lektüre der Erzählung die Mitarbeit im Unterricht.

Wir beginnen mit der ersten Sitzung am Dienstag, dem 31. Oktober. 

Zeit: Dienstags, 10:15 - 11:45
Ort: Philosophicum, Raum P110

Credits: 4 ECTS

Kursanmeldung

Kurs angeboten von Germanistik: Die Anmeldung erfolgt ausschließlich via E-Mail von Freitag, 20. Oktober 2023, 8.00, bis Donnerstag, 26. Oktober, 18.00 (bitte halten Sie sich an diesen Zeitraum). Frau Wolf wird Sie am Freitag, dem 27. Oktober per E-Mail benachrichtigen.
E-Mail-Adresse: ywolf@uni-mainz.de

Die Teilnehmerzahl ist auf 15 beschränkt. Die Plätze werden nach der Reihenfolge der während des angegebenen Anmeldezeitraums eingehenden Anmelde-E-Mails vergeben.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

wird noch bekannt gegeben

Zeit: Dienstags, 16:15 - 17:45
Ort: BKM, Raum 00-014 (SR1 - Seminarraum 1)

Credits: bis zu 6 ECTS (abhängig von der Prüfungsform)

Kursanmeldung :
Kurs angeboten von Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache: Die Kursanmeldung ist über das Anmeldeformular „Kursanmeldung für Austauschstudierende“ des Deutschen Instituts möglich.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

wird noch bekannt gegeben

Zeit: Donnerstags, 14:15 - 15:45
Ort: Am Kisselberg, Raum 00-121 (K5)

Credits: bis zu 6 ECTS (abhängig von der Prüfungsform)

Kursanmeldung :
Kurs angeboten von Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache: Die Kursanmeldung ist über das Anmeldeformular „Kursanmeldung für Austauschstudierende“ des Deutschen Instituts möglich.

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

VOICES FOR CLIMATE ist die Vorlesungsreihe über die Klimakrise an der JGU Mainz. Spannend und interdisziplinär betrachten wir die Klimakrise aus verschiedensten Perspektiven, von den Naturwissenschaften, über die Geistes- und Sozialwissenschaften bis zu Musik, Theologie und vielen mehr. Das Besondere dabei? Wir schauen nicht nur auf den Status Quo, sondern wir setzen uns auch mit dem jetzt notwendigen Handeln auseinander.

Dabei helfen uns Wissenschaftler:innen unterschiedlichster Fachgebiete, die jeweils eine Sitzung zu einem selbst gewählten Schwerpunkt im Themenfeld Klimakrise, Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit gestalten. Jeden Vorlesungsabend starten wir außerdem mit einem künstlerischen Input. Dieses Mal werden wir an Orte reisen, wo Klimagerechtigkeit und Nachhaltigkeit trotz fehlender nachhaltiger Strukturen bereits gelebt werden.

Die einzelnen Vorlesungen der Reihe sind in ein inhaltliches Gesamtkonzept eingebettet und trotzdem einzeln und asynchron besuchbar. Live dabei sein, ob im Hörsaal oder im Livestream lohnt sich aber. Denn egal ob während der interaktiv gestalteten Inputs oder während der Diskussions- und Fragerunde mit den Referierenden – VOICES FOR CLIMATE bietet viele Möglichkeiten, um aktiv am Erlebnis teilzuhaben.

Referent:innen:

• - Prof. Dr. Alexandra Busch (Generaldirektorin LEIZA und Professorin für Archäologie, JGU)
• - Dr. Martin Dennebaum (wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universitätsmedizin für Tropen- und Reisemedizin, JGU)
• - Prof. Dr. Dorothea Erbele-Küster (Professorin für evangelische Theologie, JGU)
• - Prof. Dr. Roland Imhoff (Professor für Sozialpsychologie, JGU)
• - Prof. Dr. Stefan Kramer (Geschäftsführer des Instituts für Informaik und Professor für Informaik, JGU)
• - Prof. Dr. Angela Kölling (Professorin für anglophone Literaturen und Kulturen, JGU)
• - Prof. Dr. Valerie Krupp (Direktorin der Musikhochschule Mainz und Professorin für
• Musikpädagogik)
• - Luisa Neubauer (Klimaschutz-Aktivistin und Publizistin)
• - Dr. Sandra Petermann (wissenschaftliche Mitarbeiterin für Wirtschaftsgeographie, JGU)
• - Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Hans-Joachim Schellnhuber (Gründer und ehemaliger Leiter des Potsdamer Institut für Klimafolgenforschung, Professor für Klimafolgenforschung)
• - Prof. Dr. Jörg Scheinfeld (Professor für Strafrecht, JGU)
• - Prof. Dr. Carsten Streb (Professor für anorganische Chemie, JGU)
• - Prof. Dr. Eckhard Thines (Dekan des FB10 und Professor für Biotechnologie, JGU)
• - Prof. Dr. Constanin Wagner (Professor für Erziehungswissenschaften, JGU)

Zeit: Montags, 18:15 - 19:45
Ort: ReWi (Haus Recht und Wirtschaft), Raum RW4 (und hybrid)

Credits: 3 ECTS

Kursanmeldung

wird noch bekannt gegeben

Link: Vorlesungsverzeichnis

Kursbeschreibung

We are a group of students from the Johannes Gutenberg-Universität Mainz (JGU) and organize our own conference from students for students. Because we study a variety of subjects (humanities, social sciences and natural sciences) we try to provide a conference with an interdisciplinary claim. If you want to join our organization team, feel free to contact us.

Zeit: bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (s.u.)
Ort: bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (s.u.)

Credits: möglich, bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (schmicki@uni-mainz.de)

Kursanmeldung

Bitte melde Dich diesbezüglich bei Dr. Daniel Schmicking (schmicki@uni-mainz.de)

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